もも組 『お歌遊びを楽しんでいます』

　毎朝、保育者が「お歌遊びしようね～」と声を掛けると､歌遊びが大好きな子ども達は保育者の前に集まります。まだ歩くことの出来ない０歳児もハイハイで来ようとしたり、手を上下に動かしアピールしたりします。
　いつも最初に行う”むすんでひらいて”では、片言ながら大きな声を出し、また、保育者の真似をして手を動かしながら歌う１歳児を見て､ニコニコ笑顔でそれを真似する０歳児は、とてもほほえましく目に映ります。
　最近では”水あそび”の歌をよく歌うので、保育者が「何にしようかな？」と考えるフリをすると「オミズ～！！」と嬉しそうに言い出します。歌が始まると、思い思いに立ち上がり歌ったり、踊ったりして楽しむ姿が見られます。
　最後に水てっぽうで水をかけるところでは、歌詞に出てくるアンパンマンやバイキンマン等のキャラクターを、子ども達や保育者の名前に変えて楽しんでいます。
　これからも、子ども達の好きな歌を保育者も一緒に楽しみながら、子ども達の言葉やリズム感を育てていきたいと思います。

ばら組　『自分で給食の準備が出来るようになりました』

　給食の準備は、鞄から給食袋を出すことから始まりますが、以前は鞄のチャックの開閉が難しく、自分でスムーズに出来ませんでした。しかし最近は、手つきもよくなり、両手を使って上手にチャックを開けられるようになりました。
　鞄から給食袋を出し、自分の席に座ると、袋の口元を上手に開けてナフキンを取り出し、敷きます。大きなナフキンの子は半分に折って敷きますが、折りにくいときは「センセ、ヤッテ」と言って、保育者と一緒に折るようにしています。次にお手ふきを袋から出したり、スプーンやフォークを出して、ナフキンの上に置いて並べる等、毎日の繰り返しでほとんど出来るようになりました。
　以前は「デキナイ」「ヤッテ」と言っていた子も、早く準備をして「ミテー」と自信いっぱいの笑顔を見せるようになってきました。自分で「できるようになった」という喜びと自信が持てるよう、これからも一人ひとりのペースに合わせ、ゆったりと関わりながら取り組んでいこうと思います。

たんぽぽ組　『発表会がんばったよ！』

　発表会に向けて、様々な楽器に親しんできました。初めのうちはあまり興味のなかった子も、徐々に覚えては褒めてもらううちに、自信を持って歌ったり踊ったりできるようになっていきました。当日は嬉しさや戸惑いの中、最後まで頑張ってステージに立てた事、みんなに拍手をもらい褒めてもらった事など、一つ一つの経験が子ども達の自信となり、最近では園生活の中でも子ども達の成長がたくさんみられるようになりました。
　ご挨拶の歌がとっても元気に歌えるようになったり、並び方が上手になったり、たくさんの持ち物の片付けも一つ一つ確実に覚えていく姿。そして大好きなプールに行くために、難しい着替えを自分で頑張っている姿など、少しずつの変化ではありますが、毎日のように新たな成長を発見しては嬉しく感じています。これは発表会を経験した成果だと思っています。
　こうした姿や意欲を見逃さず、小さな事でも見つけては褒めていくことで、より自信を持って、いろんな事が身につくようになると期待しています。

さくら組　『昆虫ってカッコイイ！』

　このところ子ども達は、夏の昆虫に興味津々です。以前から､部屋に置いてある図鑑の中のくわがた虫やかぶと虫などを見て「コノクワガタノ、ノコギリオオキイ！」などと話し目を輝かせて見入っていました。
　また、最近、他のクラスの子が本物のくわがた虫を持ってきていたので、子ども達は取り囲むようにして夢中で見ていました。「ボクモ　イエデカットルヨ」「コンドモッテキテアゲヨッカ！？」と張り切っていた子もいました。
　粘土遊びでも昆虫を作るほど大好きなので、保育者が「折り紙でくわがた虫を作ろうか！」と話すと「ツクルー！」と意欲満々でした。くわがただけでなく、せみも一緒に折り､ハサミで切った木の枝と葉を貼り、そこに昆虫もつけていきました。くわがた２匹を戦わせるように、ツノとツノを重ね「タタカットルンヤテ！」と言ったり、クレパスでゼリーなどの食べ物を描いたり、それぞれお話をたくさんしながら楽しく製作をしました。
　これからもまだまだ続くと思われる昆虫ブームですが、より興味が広がるよう、夏ならではの昆虫や植物など、いろんな自然を見たり触れたりする機会をたくさん作っていけたら良いなと思います。

すみれ組　『お昼寝の準備、片付け、楽しいよ』

　三歳以上児も夏のお昼寝が始まり、その準備はすみれ組がしています。
　保育者がホールに掃除機をかけた後、子ども達が空拭きをします。一人ずつ雑巾を持って、一列に並び、合図と共に雑巾掛けを始めます。木目に沿って往復しますが、方向を変える時は、再度並び直して、また合図と共に進みます。どの子もお尻を上げて進んでいくのですが、こういう姿勢をほとんどしたことのない子ども達にとってはこれが難しく、途中で力尽きてしまう子もいますが、中には最後まで進むことができる子もいます。そんな中、「コレハ　タノシイ！」と言う子が多く、毎日「キョー　ヒルネ　スル？」「ゾウキンガケ　スルンデショ」と張り切っています。その後は、カーペットをホール一面に敷きます。カーペットの向きがあるので知らせると、子ども同士で「コッチガマエ」「オハナ　ミルト　ワカル」「モット　コッチニ　ヒッパラナイカン」「ココノセンニアワセテ」等と言いながら、みんなで力を合わせて準備しています。
　お昼寝時間になると、たんぽぽ組やさくら組の子とペアになって、小さい子の面倒を見て「タオルシイタ？」「コッチムキダヨ」と知らせる子もいれば、自分のを後回しにして手助けしている姿も見られます。そして、お昼寝が終わってみんなが起きてからは、カーペットの片付けです。四、五人で一緒にたたみ、指定場所へ運びます。
　このように準備片付けにはいくつかの作業がありますが、夏のお昼寝が終わるまでには、その一つ一つを楽しみながら、いろいろな力を身につけていくことと思います。